บันทึกการเรียนครั้งที่ 17 (เรียนชดเชย)

วันพุธ  ที่ 27 เมษายน พ.ศ.2559

เวลา 09.00-12.00 น.

ความรู้ที่ได้รับ

เนื้อหาที่เรียนอาจารย์บาสสอนเรื่องการเขียนแผนการเคลื่อนไหวการเคลื่อนไหวตามข้อตกลงการเคลื่อนไหวตามคำสั่ง

การเคลื่อนไหวแบบบรรยายการเคลื่อนไหวประกอบเพลงการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์การเคลื่อนไหวผู้นำผู้ตาม

และแจ้งรางวัลเด็กดีที่สำคัญคือการบ่างเซคในการเรียนเทอมต่อไป

การนำไปประยุกต์ใช้

การเขียนแผนเป็นเรื่องสำคัญที่สุดเพราะแผนการเรียนการสอนเป็นเนื้อหาที่เราต้องสอนเพื่อเป็นตัวอย่างในการจัดกิจกรรมให้เป็นไปตามเป้าหมายที่เราเขียนแผนในแต่ละแผน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนๆทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์สอนในการเขียนแผนและได้ลองเขียนแผนการเคลื่อนไหว

ประเมินตัวเอง

การเขียนแผนให้ถูกต้องเป็นเรื่องที่จะต้องศึกษาโดยระเอียด

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนเข้าใจเพราะมีพาวเวอร์พรอย์ที่ชัดเจนและมีการยกตัวอย่าง

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 16

วันพฤหัสบดี  ที่  21  เดือน เมษายน พ.ศ. 2559

เวลา  14.30  -  17.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

-                     พูดคุยสนทนาเรื่องแบ่งเซคเรียน

-                     กิจกรรมเคลื่อนไหวตามสัญญาน

-                     กิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์

-                     ผ่อนคลาย

เช่น  ลูกโป่ง ลูกบอก เชือก ริบบิ้น  พัดกระดาษ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนเต็มที่และทุ่มเทมากสนุก

ประเมินตัวเอง

สนุกกับการสอนกิจกรรมต่างๆทั้งการเคาะจังหวะสัญญาน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นคนน่ารักชอบอาจารย์มากๆเลยสอนสนุกและสอนอะไรมากกว่ารายวิชา

ครั้งที่ 15

วันจันทร์  ที่ 18  เดือน เมษายน  พ.ศ. 2559

เวลา  12.30  -  14.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

 1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะ

2.กิจกรรมเคลื่อนไหวประกอบเพลง 

3.ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

*** การบ้านให้หาสิ่งของที่จะเคลื่อนไหวมา 5- 6 ชิ้น งานคู่

 เคลื่อนไหวไปกับสิ่งของ

ประเมนเพื่อน

เพื่อนทุกคนมีส่วนร่วมในการที่ออกมาเป็นเด็กหนร้าห้องอย่างเต็มใจ

ประเมินตัวเอง

คิดว่าตัวเองตั้งใจเรียนตั้งใจฟังคำสอนที่อาจารย์คอยสั่งสอน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนดีไม่อยากให้อาจารย์ย้ายไปไหน

ภาพกิจกรรม 

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 14

วันพฤหัสบดี  ที่  7   เดือน เมษายน พ.ศ. 2559

เวลา  14.30  -  17.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะ

2.กิจกรรมเล่าตามคำบรรยาย 

3.ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

ส่งเครื่องเคาะจังหวะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนตั้งใจเรียนและสนุก

ประเมินตัวเอง

พยายามจดจำและบันทึกการเรียนการสอนที่อาจารย์คอยสอน

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นคนสอนสนุก คอยชี้แนะ สอดแทรกอะไรหลายๆอย่างที่เป็นมากกว่าการเรียน 

.ภาพกิจกรรม 

ครั้งที่ 13

วันจันทร์  ที่ 11  เดือน เมษายน  พ.ศ. 2559

เวลา  12.30  -  14.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

1.กิจกรรมเคลื่อนไหวตามจังหวะ

2.กิจกรรมเล่าตามคำบรรยาย

3.ผ่อนคลายกล้ามเนื้อ

เป็นคู่และช่วยกันเล่าเรื่อง

 ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนมีความคิดเป็นของตัวเองมีสกิลในการคิดที่ดีทำให้เนื้อเรื่องที่เล่านั้นเป็นไปด้วยความสนุก

ประเมินตัวเอง

คิดว่าส่วนมากเราเป็นคนที่แต่งเรื่องจากหลายๆสิ่งเพื่อนและเราทั้งคู่ช่วยกันคิด

ประเมินอาจารย์

อาจารย์เป็นคนสอนสนุก คอยชี้แนะ

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 12

วันพฤหัสบดี  ที่ 24  เดือน มีนาคม พ.ศ. 2559

เวลา  14.30  -  17.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

เคลื่อนไหวแบบข้อตกลง หรือ คำสั่ง

เคลื่อนไหวพื้นฐาน

ข้อตกลง เช่น ปรบมือ กระโดด

 ครูเคาะ 1  ครั้ง ให้เด็กๆ นั่ง

ครูเคาะ 2 ครั้ง ให้เด็ก ๆ ยืน

ครูเคาะ 3 ครั้ง ปรบมือ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนได้ออกมาแสดงหน้าห้องกันทุกคนหัวเราะสนุก

ประเมินตัวเอง

เราเป็นคนที่เล่าให้เพื่อนแล้วเพื่อนก็ทำตามเรื่องที่เล่าเกี่ยวกับประเพณีสงกรานต์

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สาธิตให้ดูก่อนเสมอ

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 11

วันพฤหัสบดี  ที่ 17  เดือน มีนาคม พ.ศ. 2559

เวลา  14.30  -  17.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

การเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย เล่าไปเรื่อยๆ

1.กำหนดสัญญานเหมือนเดิม

2.หาพื้นที่

3.หาหน่วยเล่าเรื่อง

กิจวัตรประจำวัน  ครอบครัว สัตว์

ประเมินเพื่อน

เพื่อนได้ออกมาแสดงหน้าห้องกันทุกคนหัวเราะสนุก

ประเมินตัวเอง

เราเป็นคนที่เล่าให้เพื่อนแล้วเพื่อนก็ทำตามเรื่องที่เล่าเกี่ยวกับประเพณีสงกรานต์

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สาธิตให้ดูก่อนเสมอ

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 10

วันพฤหัสบดี  ที่ 10  เดือน มีนาคม พ.ศ. 2559

เวลา  14.30  -  17.30  น

ความรู้ที่ได้รับ

การเคลื่อนไหว หน่วย สัตว์ปีก

1.ร้องเพลงเก็บเด็ก เส้นหมี่ ๆ ๆ ซาลาเปา ๆ ๆ หมูสับ ๆ  ๆ  แล้วก็ ข้าวต้มมัด

2.     เคาะ 1 ครั้ง หมายถึง ก้าวเดินไปอย่างอิสระ 1 ก้าว

-                   เคาะ  2 ครั้ง หมายถึง ก้าวเดินไปอย่างอิสระ 2 ก้าว

-                   เคาะ รั่วววววว หมายถึง ก้าวอย่างรวดเร็วอย่างอิสระ

-                   เคาะ 2 ครั้งติดกันเร็วๆ หมายถึง หยุดอยู่กับที่ท่านั้น

กิจกรรมผู้นำผู้ตาม

ให้เด็กจับมือกันเป็นผลแตงโมลูกใหญ่ๆ  โดยคุณครูสมมุติว่าให้เด็กๆเป็นสัตว์ปีกมาคนละ 1 ชนิด ให้ออกมาทำสัตว์ปีก แล้วให้เพื่อนทำตาม

ผ่อนคลาย

เด็กๆวันนี้บินมาทั้งวันรู้สึกเหนื่อยมากๆเลยบินกลับรังแล้วค่อย ๆนอนลงเบาๆที่รังนิ่มๆมีใบไม้หล่นลงมาเตะแก้มซ้าย แก้มขวา เด็ก นอนพัก ลมหายใจเข้าหายใจออก 15 วินาที

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนสนุกกับกิจกรรมที่อาจารย์สอน

ประเมินตัวเอง

สนุกและอาจารย์แนะนำหรือบอกอยู่ข้างๆ

ประเมินอาจารย์

อาจารย์สอนสนุกแฝงด้วยการใช้ชีวิตในรั่วมหาวิทยาลัยและการใช้ชีวิต

ภาพกิจกรรม

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 9

วันจันทร์  ที่ 15  เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559

เวลา  12.30  -  14.30  น

(ศึกษานอกห้องเรียน) ทฎษฎี

บันทึกการเรียน

ครั้งที่ 10

วัน พฤหัสบดี  ที่ 18  เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2559   

เวลา  14.30  -  17.30 น

(ภาคปฎิบัติ)

ความรู้ที่ได้รับ

ก่อนการเรียนการสอนมีการบริหารสมองหลายท่าทางเพื่อฝึกให้เรามีสมาธิก่อนการเรียนเพื่อที่จะเข้าใจได้ง่ายและเข้าใจ

อาจารย์สอนเรื่องท่าทางลักษณะการสอนพุดการเดิน กิจกรรมเคลื่อนไหวในการเคาะจังหวะ

-                   เคาะ 1 ครั้ง หมายถึง ก้าวเดินไปอย่างอิสระ 1 ก้าว

-                   เคาะ  2 ครั้ง หมายถึง ก้าวเดินไปอย่างอิสระ 2 ก้าว

-                   เคาะ รั่วววววว หมายถึง ก้าวอย่างรวดเร็วอย่างอิสระ

-                   เคาะ 2 ครั้งติดกันเร็วๆ หมายถึง หยุดอยู่กับที่ท่านั้น

ดูเครื่องเคาะจังหวะที่สามารถทำเองได้

การประเมิน

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนมีส่วนรวมในการออกกำลังกายในการเคาะจังหวะการฟัง

ประเมินตัวเอง

1.กล้าแสดงออก

2.การบรรยายท่าทางประกอบการทำกิจกรรม

3.มีความพยายามในทุกๆหน้าที่

การประเมินอาจารย์

1.อาจารย์คอยชี้แนะ

2.อาจารย์คอยแนะนำสอนอยู่ด้านข้างๆ

3.อาจารย์เป็นอาจารย์ที่น่ารัก

กิจกรรม